大 同 大 學 歷 年 畢 業 生 流 向 調 查 各 系 所 分 析
108學年度 - 材料工程學系
| 畢業流向及完成率統計 |
|---|
|
畢業人數 |
完成人數 |
完成比率 |
全職 |
兼職 |
升學 |
服役 |
待業 |
其他 |
| 大 學 |
77 |
29 |
37.7% |
19 |
1 |
5 |
2 |
2 |
0 |
| 碩 士 |
15 |
12 |
80% |
8 |
1 |
2 |
0 |
1 |
0 |
| 博 士 |
1 |
1 |
100% |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
其他：含家管、準備考試 |
| 現職校友之工作職業類型 |
|---|
| 工作類型 | 人數 |
|---|
| 建築營造類 | 0 |
| 製造類 | 6 |
| 科學、技術、工程、數學類 | 9 |
| 物流運輸類 | 0 |
| 天然資源、食品與農業類 | 0 |
| 醫療保健類 | 0 |
| | 工作類型 | 人數 |
|---|
| 藝文與影音傳播類 | 0 |
| 資訊科技類 | 1 |
| 金融財務類 | 0 |
| 企業經營管理類 | 0 |
| 行銷與銷售類 | 1 |
| 政府公共事務類 | 0 |
| | 工作類型 | 人數 |
|---|
| 教育與訓練類 | 0 |
| 個人及社會服務類 | 1 |
| 休閒與觀光旅遊類 | 1 |
| 司法、法律與公共安全類 | 1 |
|
| 工作類型 | 人數 |
|---|
| 建築營造類 | 0 |
| 製造類 | 5 |
| 科學、技術、工程、數學類 | 3 |
| 物流運輸類 | 0 |
| 天然資源、食品與農業類 | 1 |
| 醫療保健類 | 0 |
| | 工作類型 | 人數 |
|---|
| 藝文與影音傳播類 | 0 |
| 資訊科技類 | 0 |
| 金融財務類 | 0 |
| 企業經營管理類 | 0 |
| 行銷與銷售類 | 0 |
| 政府公共事務類 | 0 |
| | 工作類型 | 人數 |
|---|
| 教育與訓練類 | 0 |
| 個人及社會服務類 | 0 |
| 休閒與觀光旅遊類 | 0 |
| 司法、法律與公共安全類 | 0 |
|
| 工作類型 | 人數 |
|---|
| 建築營造類 | 0 |
| 製造類 | 1 |
| 科學、技術、工程、數學類 | 0 |
| 物流運輸類 | 0 |
| 天然資源、食品與農業類 | 0 |
| 醫療保健類 | 0 |
| | 工作類型 | 人數 |
|---|
| 藝文與影音傳播類 | 0 |
| 資訊科技類 | 0 |
| 金融財務類 | 0 |
| 企業經營管理類 | 0 |
| 行銷與銷售類 | 0 |
| 政府公共事務類 | 0 |
| | 工作類型 | 人數 |
|---|
| 教育與訓練類 | 0 |
| 個人及社會服務類 | 0 |
| 休閒與觀光旅遊類 | 0 |
| 司法、法律與公共安全類 | 0 |
|
|
| 現職校友之工作平均薪資 |
|
平均薪資(以全職計算) |
| 學 士 |
$48,684 |
| 碩 士 |
$48,625 |
| 博 士 |
$62,500 |
|
| 現職校友之工作地點 |
|---|
| 地區 | 人數 |
地區 | 人數 |
| 國內 | 20 |
亞洲（香港、澳門、大陸地區） |
0 |
| 亞洲（香港、澳門、大陸地區以外國家） |
0 |
大洋洲 |
0 |
| 非洲 |
0 |
歐洲 |
0 |
| 北美洲 |
0 |
中美洲 |
0 |
| 南美洲 |
0 |
|
| 地區 | 人數 |
地區 | 人數 |
| 國內 | 9 |
亞洲（香港、澳門、大陸地區） |
0 |
| 亞洲（香港、澳門、大陸地區以外國家） |
0 |
大洋洲 |
0 |
| 非洲 |
0 |
歐洲 |
0 |
| 北美洲 |
0 |
中美洲 |
0 |
| 南美洲 |
0 |
|
| 地區 | 人數 |
地區 | 人數 |
| 國內 | 1 |
亞洲（香港、澳門、大陸地區） |
0 |
| 亞洲（香港、澳門、大陸地區以外國家） |
0 |
大洋洲 |
0 |
| 非洲 |
0 |
歐洲 |
0 |
| 北美洲 |
0 |
中美洲 |
0 |
| 南美洲 |
0 |
|
|
| 現職校友對目前工作的滿意度 |
現職校友認為所學與工作相符程度 |
|
平均分數 (最高:5 最低:1) |
| 學 士 |
3.8 |
| 碩 士 |
3.8 |
| 博 士 |
3 |
|
|
平均分數 (最高:5 最低:1) |
| 學 士 |
3.2 |
| 碩 士 |
3.4 |
| 博 士 |
5 |
|
| 現職校友認為在學期間的哪些經驗對畢業工作有幫助 |
|---|
| 項目 | 人數 |
|---|
| 專業知識、知能傳授 | 11 |
| 同學及老師人脈 | 4 |
| 課程實務/實作活動 | 1 |
| 業界實習 | 0 |
| 社團活動 | 1 |
| | 項目 | 人數 |
|---|
| 語言學習 | 1 |
| 參與國際交流活動 | 0 |
| 志工服務、服務學習 | 0 |
| 研究或教學助理 | 0 |
| 其他訓練：碩士,程式語言,電路 | 3 |
|
| 項目 | 人數 |
|---|
| 專業知識、知能傳授 | 6 |
| 同學及老師人脈 | 2 |
| 課程實務/實作活動 | 0 |
| 業界實習 | 0 |
| 社團活動 | 0 |
| | 項目 | 人數 |
|---|
| 語言學習 | 0 |
| 參與國際交流活動 | 0 |
| 志工服務、服務學習 | 0 |
| 研究或教學助理 | 0 |
| 其他訓練：儀器量測 | 1 |
|
| 項目 | 人數 |
|---|
| 專業知識、知能傳授 | 0 |
| 同學及老師人脈 | 0 |
| 課程實務/實作活動 | 0 |
| 業界實習 | 0 |
| 社團活動 | 0 |
| | 項目 | 人數 |
|---|
| 語言學習 | 0 |
| 參與國際交流活動 | 0 |
| 志工服務、服務學習 | 0 |
| 研究或教學助理 | 0 |
| 其他訓練：製造業現場需要專業證照，例如推高機、天車、安全衛生之類 | 1 |
|
|
| 現職校友認為學校應加強哪些能力？ |
|---|
| 項目 | 人數 |
|---|
| 溝通表達能力 | 12 |
| 持續學習能力 | 3 |
| 人際互動能力 | 1 |
| 團隊合作能力 | 2 |
| 問題解決能力 | 0 |
| | 項目 | 人數 |
|---|
| 創新能力 | 1 |
| 工作紀律、責任感及時間管理能力 | 1 |
| 資訊科技應用能力 | 0 |
| 外語能力 | 0 |
| 其他 | 0 |
|
| 項目 | 人數 |
|---|
| 溝通表達能力 | 5 |
| 持續學習能力 | 1 |
| 人際互動能力 | 0 |
| 團隊合作能力 | 2 |
| 問題解決能力 | 0 |
| | 項目 | 人數 |
|---|
| 創新能力 | 0 |
| 工作紀律、責任感及時間管理能力 | 0 |
| 資訊科技應用能力 | 0 |
| 外語能力 | 1 |
| 其他 | 0 |
|
| 項目 | 人數 |
|---|
| 溝通表達能力 | 1 |
| 持續學習能力 | 0 |
| 人際互動能力 | 0 |
| 團隊合作能力 | 0 |
| 問題解決能力 | 0 |
| | 項目 | 人數 |
|---|
| 創新能力 | 0 |
| 工作紀律、責任感及時間管理能力 | 0 |
| 資訊科技應用能力 | 0 |
| 外語能力 | 0 |
| 其他 | 0 |
|
|
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